Первый проект - он трудный самый.

        Стандарт образования ориентирует школу на портрет выпускника, в котором обозначен синтез планируемых результатов: личностных, метапредметных (познавательные, регулятивные, коммуникативные), предметных. Ориентация не просто на достижение планируемых результатов, а на систему оценивания этих результатов обнаруживает те критерии, по которым, как по ступенькам, можно продвигать процесс обучения. Одной из технологий, позволяющих комплексно решать поставленные задачи, максимально диффе-ренцировать нагрузки, является метод проектов.
        Его использование обеспечивает достижение обозначенной цели — научить ученика учиться. Умение учить себя включает все группы результатов. Первая (личностная) — мотивационная составляющая: любознательность, желание улучшить результат, достигнуть цели, понять суть. Вторая (метапредметная) — оценка своих возможностей, осознанность учения и собственного продвижения, осознание средств и путей продвижения, то есть осоз-нание процесса учения. Третья составляющая (предметная) — система знаний и овладение способами действий.
          Что такое проект?
Слово «проект» имеет несколько значений. Это может быть какой-то замысел, план, набросок. Для нас проект – это создание какого-нибудь «продукта»: книги, газеты, выставки, плана путешествия и многое другое. Проект можно создавать в одиночку, а можно в паре или в группе. Важно понимать свою цель – что вы хотите создать, чего хотите достигнуть.
         В нашем классе первыми пробовали создать свой проект Смирнов Артур и Марковский Платон, которые приехали к нам из Украины. Они решили рассказать ребятам о своих родных городах Запорожье и Днепропетровск. Ребята вместе с родителями подготовили
интересные презентации, которые показали богатство и красоту городов Украины.

Читаем В.В. Маяковского "Майская песенка"

Представляю ещё одно прочтение от Зайнафаровой Александры. Она читает В.В. Маяковского "Майская песенка" Проголосовать.

Читаем В.В. Маяковского: "Что такое хорошо и что такое плохо?" "Что ни страница - то слон, то львица"

Змейка.

Как же приятно и здорово, когда в голове появляются новые идеи. Ещё приятней воплощать их и наблюдать. Конечно, не всегда реальная картинка совпадает с воображаемой. Но самое ценное это опыт и эмоции.
Спасибо за урок нашим помощникам Забелину Ефиму, Смирнову Артуру и Марковскому Платону!

Друзья пернатых.

Последние дни погода радует детей снежком и морозами,  а взрослых пугает. С интересом наблюдаешь,  как краснодарцы надевают шубы,  шапки,  шарфы. Но что же делать тем, у кого в гардеробе нет ни одной одежки,  кому зимой и холодно и голодно?
Мы с ребятами дружно взялись помочь бедняжкам. Переиначив поговорку - "одна кормушка хорошо,  а много -  лучше" мы смастерили и развесили "птичьи столовые" возле своих домов. Теперь сердце греет, а птиц кормит наше доброе дело!

Босов Александр, 1 "В"

Встречайте первых участников конкурса "Читаем В.В. Маяковского"

Рада представить вам наших первых участников конкурса чтецов! Ребята не испугались отточенных острых фраз великого и загадочного поэта XX в Владимира Маяковского. Браво! Так держать! И любая вершина покориться идущему.

Мастер-класс змейка.

Рада представить вашему вниманию наш первый обучающий видеоролик от Забелина Ефима. Начало положено! Кто следующий?